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A política de seleção e aquisição de coleções para a biblioteca comunitária infantil 'o mundo de lobato', incluindo os critérios de seleção, fontes para aquisição, métodos de aquisição e avaliação de coleções. Além disso, aborda a importância da leitura e pesquisa em crianças e adolescentes, e o papel da biblioteca na promoção do desenvolvimento humano e social.
Tipologia: Trabalhos
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Não perca as partes importantes!
Disciplina: Formação e Desenvolvimento de Coleções 3º Semestre Prof. Fabio Moreira
Andrietti Paula do Nascimento Ferreira Elisângela Souza de Oliveira Irairton Leite Torres
São Paulo
1.5 Acervo O acervo bibliográfico é composto por livros, periódicos, com destaque para os gibis e materiais especiais, ressaltando que uma expressiva parte do acervo é composta por obras de domínio público e conteúdo folclórico. Será montado um acervo memorial digital com conteúdo fotográfico das ações sociais e culturais da comunidade como uma forma de preservar a história da biblioteca e da comunidade.
2 POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÃO
A Política de Desenvolvimento de Coleção da BCIML pretende determinar parâmetros para a composição do cervo, bem como a sua atualização. Da mesma forma, pretende viabilizar a aquisição de materiais que atendam às demandas público- alvo (PIRES; DIAS, 2003).
2.1 Objetivos Permitir o crescimento e a atualização do acervo; Estabelecer critérios para títulos duplicados; Criar meios de solicitar doações de editoras e também de outras instituições; Pré-determinar algumas prioridades de aquisição; Estabelecer diretrizes para avaliação e desbastes de doações e permutas.
3 SELEÇÃO
Os critérios para a seleção de material é um trabalho individual e subjetivo. Devem ser considerados aspectos como a comunidade a que estão servindo, esse é um dos parâmetros principais. Seguindo uma política de seleção previamente definida e utilizando os instrumentos auxiliares pertinentes à área de interesse da biblioteca, o bibliotecário ou a Comissão de Biblioteca, conseguirá finalmente definir, de forma bastante objetiva e humanamente possível, uma lista de materiais que interessa à biblioteca venham a fazer parte de seu acervo (VERGUEIRO, 1989).
3.1 Comissão A seleção deverá ter uma comissão própria, constituída por membros da comunidade mais profissionais responsáveis pela biblioteca. (MACHADO, 2005).
3.2 Critérios Gerais A seleção deverá ser feita sem preconceitos e censura, atentando-se aos direitos autorais, incluindo a autocensura do profissional selecionador. Materiais serão selecionados com base em sua qualidade, relevância ao acervo, caráter (educacional, cultural e recreativo), representatividade (tentar ao máximo não excluir nenhum tipo de gênero), complexidade média (com poucos materiais de complexidade maior), demanda e popularidade. A política de seleção deverá ser atualizada periodicamente, e ser trabalhada junto à aquisição para evitar conflitos financeiros. (PIRES; DIAS, 2003). Todo material pertinente ao acervo passará pelos mesmos critérios de seleção, independentemente do modo como foi adquirido (doação, compra, licitação, etc.) e também pensando no espaço físico, para evitar falta do mesmo. (PIRES; DIAS, 2003).
3.3 Critérios Específicos Assunto, idioma, autor e editor, data de publicação, formato, atualidade, qualidade pedagógica, qualidade da obra (conteúdo, ilustrações, preservação), relevância para o acervo e o usuário, condiz com o tema da biblioteca. A política de seleção deverá ter uma bibliografia global para servir como exemplo para futuras aquisições (uma lista de obras desejadas em primeira instância). (PIRES; DIAS, 2003).
3 .4 Fontes para seleção Como fontes utilizar-se-á catálogos online de bibliotecas com a mesma temática, especialistas da área (seguindo blogs, e canais dos mesmos, se disponível), bibliografias especializadas, resumos, índices, editoras (catálogos, circulares, folhetos, etc), associações e agências especializadas, diretórios, guias de literatura, sugestões de usuários, guias de matérias didáticos - nas áreas disponíveis (PIRES; DIAS, 2003)
realidade: possibilitam a biblioteca por outro lado, utilizar, com bastante vantagem as duplicatas indesejadas que vão acumulando com o correr do tempo, quanto às obras adquiridas devem ser observados os critérios abaixo: a seleção das obras adquiridas por permuta deverá seguir os mesmos critérios básicos de objetivando a aquisição de material não disponível comercialmente, além de material de interesse para a biblioteca, economicamente a permuta de obras duplicadas, recebidas em doações, retiradas (VERGUEIRO, 1989).
4.4 Reposição de Material A reposição de materiais extraviados ou danificadas no acervo deverá ser feita baseada nos seguintes critérios: demanda do título específico; importância e valor do título; número de exemplares existente; cobertura do assunto por outros títulos; possibilidade de adquirir outro título similar atualizado. Assim teremos um acervo equilibrados e diversificado se seguirmos os modelos de aquisições listados acima. Essa prática ajuda a biblioteca ser uma ferramenta muito eficiente em nosso dia a dia (VERGUEIRO, 1989).
5 DESBASTAMENTO
O desbastamento e o descarte são utilizados para armazenamento e renovação do acervo, auxiliando dessa forma para melhorar o acesso do público ao material (OLIVEIRA, 2017).
5.1 Critérios para Remanejamento/Descarte Os critérios são: Relevância da obra (ainda é importante ao acervo?); Estado físico (se reparos são possíveis, então estes devem ser feitos, na melhor época possível, por exemplo: fora da época de provas no caso de material didático). Demanda da obra (se possível, um remanejamento para uma área menos vista, para um monitoramento de um ano, se a obra não for emprestada um determinado número de vezes nesse período, descartá-la. O mínimo de
empréstimos feito é estipulado pelo profissional responsável pela avaliação, recomendamos 10 empréstimos.). O descarte só deverá ser considerado em um último momento, após passar por avaliação meticulosa da obra (VERGUEIRO, 1989)
6 AVALIAÇÃO
A avaliação de coleções é um processo que requer tempo dos bibliotecários e nem sempre esse profissional dispões de tempo hábil para se dedicar a esse processo. Porém, há uma urgente necessidade de inserir as atividades de avaliação de coleções na rotina de suas bibliotecas e verificar. A avaliação de coleções pode ser realizada no momento em que o acervo está sendo inventariado, processo que geralmente ocorre uma vez ao ano, bem como as estatísticas mensais que envolvem o número de usuários, leitores, livros emprestados, circulados, devolvidos, dentre outros, podem ser uma ferramenta propícia para auxiliar na avaliação. Duas metodologias muito utilizadas para avaliação são as quantitativas e as qualitativas (VERGUEIRO, 1989).
6.1 Método quantitativo São provavelmente os métodos mais utilizados para avaliação de coleções. Além disso, é um método relativamente barato, o que, em si já é uma grande vantagem. Pelo fato de ser por dados estatísticos, permitem efetuar várias relações interessantes, como a média de crescimento da coleção e o estabelecimento da relação entre o tamanho da mesma e a população a ser servida (VERGUEIRO, 1989).
6.2 Método qualitativo O método vai enfocar o conteúdo da coleção e baseia-se nas seguintes etapas: a escolha da lista a ser utilizada como parâmetro; a verificação dos itens que a biblioteca possui; e, por fim, a elaboração de um relatório final. São englobados aqueles métodos que vão enfocar o conteúdo da coleção e sobre eles lançar um julgamento de valor, diagnosticando sua boa ou má qualidade (VERGUEIRO, 1989).
ANEXO A: Declaração de Doação
Eu, __________________________________________________________ _, portador (a) da Cédula de Identidade RG n º _____________________, DECLARO para os todos os fins que estou realizando a DOAÇÃO dos materiais listados abaixo, de forma definitiva, irrevogável e irretratável, sem quaisquer ônus ou encargos, para a Biblioteca Comunitária Infantil “O Mundo de Lobato”. Tenho ciência de que a Biblioteca Comunitária Infantil “O Mundo de Lobato” tem total autonomia para realizar a seleção daquilo que é pertinente ao acervo, podendo integrá-los ou não ao acervo, permutá-las e/ou doar os materiais a outras instituições.
Assinatura: __________________________________________________________
E-mail: _____________________________________________________________
São Paulo, ________ de ______________________ de 2020.
ANEXO B: Carta de agradecimento de doação
São Paulo, ____ de __________ de 2020.
À (nome do doador)
Agrademos imensamente a doação realizada para essa instituição. Pois, ela é de fundamental importância para a composição do nosso acervo e para que possamos os alcançar os nossos objetivos sociais. A participação de todos para que tenhamos uma sociedade mais justa e sem exclusão, é fundamental.
Nosso mais sincero agradecimento.
Atenciosamente,
A equipe da Biblioteca Comunitária Infantil “O Mundo de Lobato”.
