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QUESTIONÁRIO I – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO, Provas de Matemática

QUESTIONÁRIO I – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO

Tipologia: Provas

2024

Compartilhado em 17/01/2024

luiz-claudio-c96
luiz-claudio-c96 🇧🇷

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➜ QUESTIONÁRIO I – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO
A INCLUSÃO ESCOLAR TEM SIDO DISCUTIDA E FOMENTADA NAS ÚLTIMAS DÉCADAS
NO BRASIL, AO ENCONTRO DO ENTENDIMENTO DE QUE DEVE SER GARANTIDO A
TODOS OS GRUPOS CULTURAIS OACESSO A UMA EDUCAÇÃO IGUALITÁRIA E DE
QUALIDADE. COMO O BRASIL HISTORICAMENTE PRODUZIU MUITAS DIFERENÇAS E
DISTANCIAMENTOS ENTRE ALGUNS GRUPOS ÉTNICOS, É NECESSÁRIO O ESTUDO A
RESPEITO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DENTRO E FORA DA ESCOLA. COM BASE
NESSA AFIRMAÇÃO, ASSINALE ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE:
Resposta Marcada :
Relações étnico- raciais no Brasil
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA&&2
“OCURRÍCULO ESCOLAR, TAL QUAL A SOCIEDADE BRASILEIRA, ESTÁ PAUTADONUMA
COMPREENSÃO DE QUE APENAS A CULTURA DO COLONIZADOR – BRANCA,
MASCULINA, HETEROSSEXUAL E CRISTÃ – TEM LEGITIMIDADE PARA SER ESTUDADA”
(PASSOS, 2008, P.17). A PARTIR DESSA CITAÇÃO, É POSSÍVEL EXTRAIR O CONCEITO
DE:
Resposta Marcada :
Monoculturalismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA&&2
PARA ESTABELECER UM HISTÓRICO A RESPEITO DA PRODUÇÃO DE DESIGUALDADES
NO BRASIL, DEVEMOS ABORDAR OS PROCESSOS DE COLONIZAÇÃO, UMA VEZ QUE O
PAÍS FOI CONQUISTADO POR PORTUGAL, FAZENDO PARTE DE TODO UM
PLANEJAMENTO DE EXPANSÃO TERRITORIAL DE NAÇÕES EUROPEIAS NO SÉCULO XVI.
ESTAMOS NOS REFERINDO A:
Resposta Marcada :
Desigualdades sociais e raciais na educação brasileira;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA&&2
ESTABELECERAM UMA RELAÇÃO ENTRE COR E RAÇA, A QUAL, ALÉM DE CLASSIFICAR
AS POPULAÇÕES, TAMBÉM SERVIA PARA OPERAR A “[…] INFERIORIZAÇÃO DE
GRUPOS HUMANOS NÃO EUROPEUS, DO PONTO DE VISTA DA PRODUÇÃO DA DIVISÃO
RACIAL DO TRABALHO, DO SALÁRIO, DA PRODUÇÃO CULTURAL E DOS
CONHECIMENTOS” (OLIVEIRA; CANDAU, 2010, DOCUMENTO ON-LINE). ASSINALE A
ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada :
Mecanismos coloniais;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA&&2
SE ASSOCIARAM ÀS CORRENTES HIGIENISTAS E SANITARISTAS NO INÍCIO DO SÉCULO
XX, A FIM DE BUSCAR O APRIMORAMENTO DE UMA RAÇA NACIONAL, O QUE
ENVOLVIA INCLUSIVE O BRANQUEAMENTO DA POPULAÇÃO. A PARTIR DESSA
AFIRMAÇÃO ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE:
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➜ QUESTIONÁRIO I – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO

 A INCLUSÃO ESCOLAR TEM SIDO DISCUTIDA E FOMENTADA NAS ÚLTIMAS DÉCADAS

NO BRASIL, AO ENCONTRO DO ENTENDIMENTO DE QUE DEVE SER GARANTIDO A

TODOS OS GRUPOS CULTURAIS O ACESSO A UMA EDUCAÇÃO IGUALITÁRIA E DE

QUALIDADE. COMO O BRASIL HISTORICAMENTE PRODUZIU MUITAS DIFERENÇAS E

DISTANCIAMENTOS ENTRE ALGUNS GRUPOS ÉTNICOS, É NECESSÁRIO O ESTUDO A

RESPEITO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DENTRO E FORA DA ESCOLA. COM BASE

NESSA AFIRMAÇÃO, ASSINALE ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE:

Resposta Marcada : Relações étnico- raciais no Brasil PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 “O CURRÍCULO ESCOLAR, TAL QUAL A SOCIEDADE BRASILEIRA, ESTÁ PAUTADO NUMA

COMPREENSÃO DE QUE APENAS A CULTURA DO COLONIZADOR – BRANCA,

MASCULINA, HETEROSSEXUAL E CRISTÃ – TEM LEGITIMIDADE PARA SER ESTUDADA”

(PASSOS, 2008, P.17). A PARTIR DESSA CITAÇÃO, É POSSÍVEL EXTRAIR O CONCEITO

DE : Resposta Marcada : Monoculturalismo. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 PARA ESTABELECER UM HISTÓRICO A RESPEITO DA PRODUÇÃO DE DESIGUALDADES

NO BRASIL, DEVEMOS ABORDAR OS PROCESSOS DE COLONIZAÇÃO, UMA VEZ QUE O

PAÍS FOI CONQUISTADO POR PORTUGAL, FAZENDO PARTE DE TODO UM

PLANEJAMENTO DE EXPANSÃO TERRITORIAL DE NAÇÕES EUROPEIAS NO SÉCULO XVI.

ESTAMOS NOS REFERINDO A:

Resposta Marcada : Desigualdades sociais e raciais na educação brasileira; PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 ESTABELECERAM UMA RELAÇÃO ENTRE COR E RAÇA, A QUAL, ALÉM DE CLASSIFICAR

AS POPULAÇÕES, TAMBÉM SERVIA PARA OPERAR A “[…] INFERIORIZAÇÃO DE

GRUPOS HUMANOS NÃO EUROPEUS, DO PONTO DE VISTA DA PRODUÇÃO DA DIVISÃO

RACIAL DO TRABALHO, DO SALÁRIO, DA PRODUÇÃO CULTURAL E DOS

CONHECIMENTOS” (OLIVEIRA; CANDAU, 2010, DOCUMENTO ON-LINE). ASSINALE A

ALTERNATIVA CORRETA:

Resposta Marcada : Mecanismos coloniais; PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 SE ASSOCIARAM ÀS CORRENTES HIGIENISTAS E SANITARISTAS NO INÍCIO DO SÉCULO

XX, A FIM DE BUSCAR O APRIMORAMENTO DE UMA RAÇA NACIONAL, O QUE

ENVOLVIA INCLUSIVE O BRANQUEAMENTO DA POPULAÇÃO. A PARTIR DESSA

AFIRMAÇÃO ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE:

Resposta Marcada : Práticas eugênicas no Brasil; PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 EMBORA MUITO RELACIONADA AOS ASPECTOS ECONÔMICOS, QUE DIVIDEM A

SOCIEDADE EM CLASSES, DE ACORDO COM AS SUAS POSSES OU PROPRIEDADES

TAMBÉM ATINGE OUTROS CAMPOS, COMO O DE GÊNERO, O RELIGIOSO E AS

QUESTÕES DE ORIENTAÇÃO SEXUAL DIVERSAS, QUE FAZEM PARTE DAQUELES QUE

SÃO DIFERENTES DO CONSTRUÍDO COMO NORMAL E SOCIALMENTE ACEITO. DIANTE

DA SITUAÇÃO NARRADA, ASSINALE ALTERNATIVA CORRETA:

Resposta Marcada : Desigualdade social. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 CARNEIRO (2006, P. 99), ADMITE QUE AINDA EXISTE NAS ESCOLAS “[…] UMA

CULTURA TRAVADA E PRECONCEITUOSA, IMPERMEÁVEL A ACEITAR O DIFERENTE E A

CONVIVER COM O DESIGUAL”. TALVEZ POR ESSE FATO TENHAMOS PERCEBIDO A

MOVIMENTAÇÃO DE MUITOS GRUPOS IDENTITÁRIOS EM BUSCA DO SEU ESPAÇO DE

ACEITAÇÃO E IGUALDADE NA SOCIEDADE NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XXI,

NO BRASIL, ENTENDENDO QUE FAZER PARTE DAS DISCUSSÕES QUE OCORREM NA

ESCOLA É UMA DAS FORMAS MAIS POTENTES DE MODIFICAR O MODO COMO SE

PENSAM OS TEMAS E OS JEITOS DE VIVER.

EM RESUMO, TEMOS A SEGUINTE CRONOLOGIA DAS ALTERAÇÕES E MODIFICAÇÕES

DAS LEIS SOBRE RAÇA E ETNIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. ASSINALE A ALTERNATIVA

INCORRETA:

Resposta Marcada : A Lei nº. 11.644/2008, em vigência, propõe a seguinte redação para o art.26-A da LDB (Europa, 2022, documento on-line) PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 PARA QUE AS ESCOLAS POSSAM ORGANIZAR AS SUAS PRÁTICAS CURRICULARES EM

TORNO DO ENSINO DESSAS TEMÁTICAS ÉTNICAS NEGRAS E INDÍGENAS, A LEI Nº.

11.645/2008 PROPÕE OS SEGUINTES CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS. ASSINALE A

ALTERNATIVA INCORRETA:

Resposta Marcada : História da Holanda e dos americanos; PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 SÃO POLÍTICAS PÚBLICAS QUE VISAM A DIMINUIR OS IMPACTOS SOCIAIS CAUSADOS

POR CONFLITOS ÉTNICOS OU RACISMO. SEU OBJETIVO MAIOR É OFERECER

EQUIDADE, A FIM DE QUE A SOCIEDADE ATINJA UM PANORAMA DE IGUALDADE. A

EQUIDADE DIZ RESPEITO A TRATAR GRUPOS SOCIAIS DISTINTOS DE FORMA

DIFERENTE, A PARTIR DE SUAS NECESSIDADES ESPECÍFICAS, PARA QUE ENTÃO ELES

POSSAM DESENVOLVER FERRAMENTAS E TRAVAR CONTATO COM OUTROS GRUPOS

SOCIAIS DE FORMA IGUALITÁRIA. COM BASE NESSA AFIRMAÇÃO, ASSINALE

ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE:

Resposta Marcada :