Projeto TI Sociedade, Trabalhos de Gestão de Projeto

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PROJETO CURRICULARIZAÇÃO

PROJEX – TI e SOCIEDADE

TAIS BAIERLE:

Grupo de estudo virtual

FASE DIAGNÓSTICO (20h) 1 - Título do Projeto/Apelido: Grupo de Estudo Virtual 2 – Justificativa do projeto: Com a pandemia de Covid-19, os métodos de educação tiveram que se adaptar ao um novo formato, sendo necessário a migração para plataformas online. Mesmo EaD sendo uma plataforma de ensino muito utilizada, muitos alunos que tiveram que migrar para essa modalidade, encontraram dificuldades de adaptação e de aprendizagem. A Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) realizou uma pesquisa com 5.580 alunos, professores, pais e / ou responsáveis e chefes de instituições de ensino públicas e privadas de todo o país em 2020. Os resultados mostraram que 60,5% dos alunos participaram de quase todas as atividades que a escola oferece, mas 72,6% das pessoas acreditam que o ensino à distância é pior do que o ensino presencial. Os alunos também relatam outros problemas com o formato, como sobrecarga de conteúdo e saudades de casa. Para 82,6% dos alunos, a falta de contato face a face com os colegas afetará o aprendizado. Como possível solução dessa necessidade de reforço escolar, a ideia desenvolvida seria baseada em troca de conhecimento, onde estudantes com mais conhecimento em um determinado assunto podem passar conhecimento para demais alunos. A plataforma tem a ideia de promover encontro desses estudantes com objetivos em comum, e dentro dela, ter a possibilidade de organizar conteúdo, trocar informações e materiais de estudo, bem como agendar encontros online para estudos. 3 – Objetivo do Projeto: Desenvolver um uma plataforma online para que estudantes que possam encontrar pessoas com interesse em estudar um assunto em comum;

7 – Cronograma básico do projeto:

• Elaboração do escopo do projeto, contendo as ideias iniciais de como vai funcionar ( 4h );
• Definir como vai ser feito a interface do usuário ( 4h );
• Crie desenhos (protótipos) que representem o funcionamento da solução proposta ( 4h );
• Fazer a validação com alunos universitários que tenham interesse em estudar em um grupo de estudo ( 4h ); FASE INTERVENÇÃO (40h) Uma boa maneira de conceituar inovação é distingui-la de invenção. Invenção é quando descobrimos coisas novas, geralmente relacionadas a produtos ou serviços. No entanto, nem toda invenção é uma inovação. Para inovar, é necessário criar valor e atender às necessidades reais. Portanto, não basta ser apenas uma coisa nova, precisa ter uma aplicação para ideia. No contexto de uma empresa, inovação é uma ideia que foi implementada e pode ser utilizada com sucesso. Deve trazer algumas recompensas para a organização, seja aumentando a receita, reduzindo custos, melhorando as condições de trabalho e assim por diante. Pensando no conceito de inovação, a ideia do projeto vem de encontro a necessidade de transformar atividades presenciais em atividades remotas, nesse caso é formar um grupo de estudo virtual para pessoas com mais conhecimento possam ajudar pessoas que buscam reforço em algum assunto. Na plataforma é proposto uma forma das pessoas se conectarem, onde pessoas que queiram estudar para algum vestibular ou queiram estudar alguma disciplina do ensino médio por exemplo, possam se encontrar e criar grupos de estudo. Em pesquisas em ferramentas semelhantes, foi verificado que o que existe hoje no mercado como por exemplo o Google Groups e GoConqr não tem essa funcionalidade de conectar pessoas como a ideia proposta, sendo esse aspecto inovador.

Em um primeiro contato, o usuário vai criar um login na plataforma, sendo possível resetar a senha, caso se esqueça, e uma vez logado, pode alterar os dados cadastrados. Figura 1: Tela Inicial Nessa tela o usuário poderá se cadastrar usando facebook , GPlus ou LinkedIn , ou pode ser preenchido nome, e-mail e senha. Uma vez logado na plataforma é possível alterar os dados cadastrados.

botões superiores. Existe também os links para criar grupos de estudo ou gerenciar os grupos na qual o usuário é criador. Na tela de gerenciamento de amizades é possível ver as solicitações recebidas, sendo possível aceitá-las ou recusá-las. Na parte inferior da tela, tem a lista dos amigos, onde é possível desfazer as amizades existentes. No campo mais superior da tela é possível buscar os amigos por nome. Figura 4: Gerenciamento de amizades Para criar um grupo de estudo, o usuário pode acessar o link” Criar Grupos de Estudo”. Nessa tela é possível selecionar uma imagem para ícone do grupo, criar um nome e definir o assunto ou objetivo de estudo, também é possível incluir as pessoas, sendo sempre o usuário criador, o administrador do grupo de estudo.

Figura 5: Criação de Grupos de estudo É possível também gerenciar os grupos de estudo na qual o usuário é administrador, sendo possível editar os dados cadastrais e gerar um link de convite para o grupo.

Figura 7: Tela de execução do grupo de estudo

Ao clicar no calendário abre uma tela onde é possível criar a agenda de estudo. Para criar um evento no calendário, é só clicar em cima do dia na qual deseja criar o evento, e depois abre uma janela onde é configurado horário e descrição. Por padrão, os usuários são notificados por e-mail, 24 horas antes e 1 hora antes, mas é possível configurar isso na tela de configurações do calendário, onde é possível adicionar novos disparadores ou excluir os existentes. Figura 8: Tela de agendamento de encontros FASE VALIDAÇÃO (20H) Para a fase de validação, fiz a apresentação do projeto para quatro pessoas que seriam o público-alvo do projeto, uma aluna universitária do curso de análise de sistema na Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) e dois alunos em Gestão de TI pela UNIASSELVI. Fiz uma web conferência, onde foi

Figura 10: Gráficos das respostas da questão 2 “ Você usaria um software desse tipo para organizar os estudos com um grupo?” Com as seguintes respostas possíveis: “ Sim, pois acho importante o uso de novas ferramentas de estudo” , “ não, pois prefiro os métodos de estudo que utilizo normalmente” e “ Talvez, não faz diferença para mim usar uma ferramenta nova”. E a seguir mostra o gráfico das respostas coletadas: Figura 11: Gráficos das respostas da questão 3 “ De 1 a 10, o quanto você recomendaria esse software para colegas de estudo? ”. Sendo 1 não recomendaria e 10 com certeza recomendaria, a seguir mostra o gráfico com as respostas coletadas:

Figura 11: Gráficos das respostas da questão 4 “Você como usuário final, elabore quais pontos positivos você identificou no projeto”. Respostas dissertativas na qual obtive as seguintes respostas: “Como pontos positivos tem a Tela de login, Tela de Cadastro, Tela de amizades e tela de criação de grupo de estudo, telas simples com poucas informações e de fácil entendimento.” “A ferramenta parece intuitiva e simples para organizar os estudos e encontrar pessoas procurando estudar sobre os mesmos assuntos. O design tendo um formato similar ao Facebook auxilia os usuários a entender o funcionamento.” “Acredito que o designer do feed está "padronizado" conforme as demais redes sociais, ou seja, é intuitivo para usuários que inexperiente. A iniciativa de uma rede social voltada para estudantes EAD é bastante legal, apesar de existir sites de estudo (compartilhamento de materiais) não há uma rede social voltada para estudos.” “Você como usuário final, elabore os pontos que podem ser melhorados no projeto”. Respostas dissertativas na qual obtive as seguintes respostas:

Esse projeto foi desenvolvido utilizando softwares de prototipagem de tela, que foi necessário buscar conhecimento para modelagem da proposta do software, se tornando um grande aprendizado, pois não tinha tipo esse contato com design de interfaces. Também vale ressaltar o uso do modelo de Canvas, onde aprendemos a montar um modelo de negócio com todos os aspectos necessários para implementar a ideia como um produto para o mercado. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS OKUMURA, Renata. Na pandemia, 67% dos alunos têm dificuldade de organização. Disponível em: https://www.terra.com.br/noticias/educacao/na- pandemia-67-dos-alunos-tem-dificuldade-de organizacaoba3b906910fe78c15ec20517f1882ef1tj66nl60.html. Acesso em: 14 de maio de 2021; O que é inovação? Conceito, mitos, cultura e boas práticas. Disponível em: https://blog.aevo.com.br/o-que-inovacao-conceito-mitos-cultura-e-boas-praticas/. Acesso em: 30 de maio de 2021;