OS BENEFICIOS DA ATIVIDADE FUNCIONAL EM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL:
UMA REVISÃO DE LITERATURA
Renata Brenda Lopes da Silva1; Mateus Lopes Queiroz1; Deborah Wéllyna Lopes Brilhante1;
Evoneide Moreira de Oliveira1; Maria Udete Facundo Barbosa2
1Discente do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Católica de Quixadá.
E-mail: renatals.fisio@hotmail.com; mateusqueiroz.1@hotmail.com;
deborahwellyna@hotmail.com; evoneidemoliveira@hotmail.com
2Docente do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Católica de Quixadá.
E-mail: udetebarbosa@unicatolicaquixada.edu.br
RESUMO
A paralisia cerebral (PC) pode ser definida como uma lesão, de caráter não progressivo, que
acomete o sistema nervoso central em maturação, podendo ocasionar diferentes alterações
motoras e posturais, estudos demonstram que uma das características mais presentes em crianças
com PC é a anormalidade no tônus muscular, que se encontra em sua maioria hipertônico, essa
alteração contribui diretamente nas alterações motoras levando a um comprometimento no
movimento funcional, influenciando no equilíbrio e no controle postural. O profissional fisioterapeuta
age diretamente no tratamento essas crianças, utilizando de diferentes técnicas que busquem
diminuir a hipertonia muscular, minimizar os problemas secundários e estratégias que auxiliem o
paciente no aprendizado e reaprendizado na execução de tarefas funcionais, essenciais para a
independência funcional. O trabalho tem como objetivo fazer o levantamento de publicações que
mostrem a importância do treino funcional no tratamento de crianças com paralisia cerebral através
de uma revisão bibliográfica nas bases de dados: Google acadêmico, Scielo, Pubmed, BVS. Após
leituras minuciosas feitas, 7 artigos obtiveram resultados esperados relacionados ao objetivo da
pesquisa, mostraram a importância do fisioterapeuta e da atividade funcional para crianças com
paralisia cerebral. A realização do treino baseado nas dificuldades da criança contempla sua
capacidade de aprender a resolver problemas inerentes à tarefa funcional, mais do que praticar
repetitivamente padrões de movimentos normais. Os resultados obtidos neste estudo revelaram
que o programa de fisioterapia funcional associado às orientações aos pais e/ou cuidadores
favoreceu o desempenho das habilidades funcionais e o aumento do nível de independência das
crianças com PC em relação ao cuidador (GAMA et al., 2009). A partir desta revisão sistemática,
se foi possível observar que são poucos os estudos que mostram a importância do treinamento
funcional nessas crianças, no entanto destacado que a fisioterapia tem como objetivos a inibição
de padrões patológicos anormais, melhora do tônus postural e fornecer à criança padrões e
experiências motoras que visem à aprendizagem e adequação de padrões normais de
movimentação para levar à funcionalidade.
Palavras-chave: Paralisia cerebral. Fisioterapia. Funcional.