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UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UMIMES VIRTUAL Universidade Metropolitana de Santos - UNIMES Curso de Graduação de Bacharelado em Serviço Social Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório li Análise institucional Il Aluno: Esdras Wagner de Sousa Periodo: 6º Palo: IEP Aracruz — ES instituição: Associação Pestalozzi de Linhares — ES/ Centro de Atendimento Educacional Especializado de Linhares — ES/Centro de Convivência CNPJ: 27.562.800/0001-52 Endereço: Avenida Presidente Rodrigues Alves, nº 275, bairro Colina. Cidade: Linhares Estado: Espírito Santo Cep: 29900-400 Telefone: (0xx27) 3264-2343/99901-947 1 (celular) Horário de funcionamento: Das 07h00min. às 20h30min. Área de atuação: Alunos com algum tipo de Deficiência ou Transtorno Global de Aprendizagem — TAG Supervisor de Campo: Wanderson Antônio Favalessa Pereira Cress: 35441172 Região E-mail: wandersonafpereiraQ)yehoe.com.br Vigência do Estágio: De 02/02/2015 a 02/08/2015. Horário do Estágio: Das 07h00min. às 12h00min. e das 13h00min. às 18h00min. Dias da semana: 2º feiras, 3º feiras, 4º feiras e 5º feiras. Carga Horária Semanal: 23 horas Valor da Bolsa Auxílio (se houver): Não há Bolsa Auxílio Número da Apálice do Seguro: Não há Apólice do Seguro (A Apólice do Seguro ficará a custeio e responsabilidade da Instituição de Ensino, a instituição cedente se isenta de fornecer Apólice do Seguro). Supervisor Acadêmico: Andreia Nazaré do Nascimento — Cress: 46.792 Av, Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www. unimesvirtual.corm.br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UMIMES VIRTUAL ANÁLISE INSTITUCIONAL 1. Apresentação A “Associação Pestalozzi”, da cidade de Linhares-ES, é uma das instituições pioneiras na atenção especializada as pessoas com necessidades educacionais especiais. A Educação Inclusiva tem sido objeto de estudo de inúmeros autores como Do Carmo (1991) e David Rodrigues (2000). Segundo Coll (1995) “a educação inclusiva representa um passo concreto e manejável que pode ser dado em nossos sistemas escolares para assegurar que todos os estudantes comecem a aprender que O pertencer é um direito, não um status privilegiado que deva ser conquistado”. Nesse contexto, Rodrigues (2000, p.6) cita que: “a identidade do ser humano é constituída nas relações que ele estabelece consigo mesmo e com os outros, sendo que ao mesmo tempo, transforma a sociedade e por ela é transformado”. A sociedade possui uma visão de homem padronizada e classifica as pessoas de acordo com essa visão, sendo assim, uma pessoa é considerada anormal quando não se enquadra nos padrões de normalidades impostas pela sociedades, em consequência essas pessoas são rotuladas e na grande maioria rejeitadas pela sociedade. Para tanto, assim se expressa Mazotta (1986, p. 25) a respeito da conceituação de corpo estigmatizado. Por definição é claro, acreditamos que alguém com estigma não seja completamente humano. Com base nisso, fazemos vários tipos de discriminação, através das quais efetivamente e muitas vezes sem pensar, reduzimos suas chances de vida. Construímos uma teoria de estigma, uma ideologia para explicar a sua inferioridade e dar conta do perigo, racioralizando aigumas vezes uma animosidade, baseada em outras diferenças, tais como as de classe social. No entanto, o processo de rejeição/discriminação para as pessoas com necessidades educacionais especiais, rotuladas pela sociedade como seres não normais é muito longa e perpassa por vários séculos. Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo ww unimesvirtual.com.br UMIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS URIMES VIRTUAL Estadual das “Asseciações Pestalozzi” do Espírito Santo (FEAPES), Srº Seylla Teixeira Vargas. Assim, no ano de 1986 a Escola Especial "Bem-Me-Quer iniciou seu atendimento a 30 (trinta) deficientes mentais e deficientes múltiplos, em imóvel próprio. A Escola Especial "Bem-Me-quer” teve como iniciativa na época assistir os “Portadores de Necessidades Especiais” existentes na cidade e que não recebia nenhum tipo de atendimento por parte dos órgãos públicos, tão pouco pela iniciativa privada. Desde então, vem desenvolvendo atividades voltadas para o atendimento deste público. A “Associação Pestalozzi” da cidade de Linhares-ES atuaimente na sua Diretoria Executiva tem como sua Presidenta Mariene Felisberto Fiorot, como 1? Vice-Presidenta Maria Geny Francischeito Belizzário, 2º Vice-Presidenta Therezinha Durão Costa, 3º Vice-Presidente José Gomes Filho, 4º vice-Presidenta Elieza Grassi Rosseito, como 1º Secretária Igieh Tereza Grassi Ceolin, como 2º Secretária Alcedites Maria Gaburro Dadalto, como 1º Tesoureira Clarinda Pagani Silva, como 2º Tesoureiro Pedro Sérgio Venturini. Já no Conselho Fiscal tem como 1º Conselheira Rita Fiorot Ferregheiti, como 2º Conselheiro Silvano Bragatto, como 3º Conselheira Zilda Pandofi Almeida Conceição. Conta também com os Membros Suplentes: Angela Maria Mathiuzzi Pedrini, Amélia Dadalto e Rita Salezzi Em seu Conselho de Adminsitração constam os membros: Valéria Felisberto Fiorot Vieira, Jagueline Maria Belizzário, Salim Pereira Betieher, Terezinha Bollis Schettino, Alceny Campos de Lisboa, Tenente Luís G. Biitencourt Nascimento, José Geraldo Pinto, Senatilho Perini, Dilene Ribeiro Durão e José Carlos Pandotfi. Como primeira diretora Edna Arduin Venturini e por fim a Diretora do Patrimônio que é composto pelo senhora Cássia Scquassante Bolzan. Hi. Objetivo e Finalidades A entidade foi ganhando “status” quanto a excelência dos serviços e benefícios ofertados as pessoas com necessidades educacionais especiais. Hoje, decorridos trinta e um anos (31), a “Associação Pestalozzi” de Linhares faz Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtual. com.br URMIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL parte de um dos maiores movimentos e incentivadores filantrópicos do Brasil e do mundo, na área de assistência. A construção de um novo projeto político pedagógico para a Instituição em sintonia com a política nacional de educação inclusiva. Determina quem é a escola, quem sou e para onde vou, essa é a meta da "Instituição Pestalozzi” de Linhares-ES. Seu objetivo é oportunizar o desenvolvimento das habilidades e competências, visando à integração social e a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares e no mercado de trabalho. Toma como principios norteadores da proposta pedagógica é a concepção da inciusão e ressalta a reafirmação de valores éticos, respeito às diferenças e a dignidade humana, fomentando a necessidade de uma escola de todos e para iodos. Mesmo com um passado de sucesso, novos desafios e ameaças se apresentam. Responder aos desafios e aproveitar as oportunidades constitui- se a habilidade para manter sua trajetória e avanço na modernização. Trata-se da continuidade de um esforço de desenvolvimento organizacional que busca manter a auto sustentabilidade Para tanto, procura manter atualizados sua Missão, Visão de Futuro, Objetivos e Diretrizes Estratégicas, em consonância com os princípios institucionais, fundamentados nos ideais de Helena Antipof e nos ensinamentos de Johan Heinrich Pestalozzi. A APL-ES espera continuar prestando relevantes serviços à sociedade, com as prioridades e orientações atuais, dentro de uma politica de transparência e caráter participativo, contando com um numero significativo de colaboradores, especialistas, parceiros, formadores de opinião e, com suas diversas ínstancias deliberativas através dos quais realiza seu trabalho de inclusão social, contribuindo, assim, em minorar os grandes problemas sociais do Pais. Oferecer programas e serviços especializados nas áreas da Saúde, Educação e Emprego Apoiado. Objetiva atender crianças, jovens e “adultos” (no caso de alguma deficiência que o caracteriza com mentalidade infantil e que não esteja de atordo com sua idade cronológica, direito hoje garantida em Lei) como deficiência intelectual, transtomos ou algum tipo de deficiência, oferecendo Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtual.com.br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL. Erro E e O rn anto aa ESTun coa E ru “Agora é Hora”, Projeto “Mães Habilidosas”, Projeto “Equovida”, Projeto “Esporte sem Limites”; parque infanto-juvenil, piscina de hidroterapia, grupo de dança, roda de capoeira, esporte adaptado, curso de informática básica, atendimento clínico educacional, cursos de libras e educação especial, Oficina de Massa, Oficina de Artes e Papel Reciclado, Oficina de Fraldas Descartáveis, Oficina de Jogos Pedagógicos, Oficina das Mães, Oficina de Costura, Colocação no Mercado de Trabalho, Laboratório de Informática. As principais finalidades de acordo com o Estatuto são: Assistência Social com o objetivo de proporcionar “Proteção Social”, ainda contribui também para o processo educacional com diversas formas de Educação/Ensino para as crianças com necessidades especiais, a “Associação Pestalozzi” de Linhares/ES também proporciona serviços em Saúde especial, Amparo a Crianças e Adolescentes com Proteção à Familia. Tem como competência básica a articulação para o fortalecimento das entidades que compõe a “Associação Pestalozzi” com vistas à ampliação da assistência e inclusão social das pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e suas famílias. Educação e Ação Pedagógica, Artes, Informática, Saúde e Prevenção, Articulação e Captação de Recursos, Educação Profissional e Trabalho, Educação Física, Esporte e Lazer. Para causar um impacto social a “Pestalozzi” começou a criar alguns mecanismos de divulgação de suas ações/atividades. Todos esses planos segundo relatos da Presidenta (FIOROT 2014) “tem por finalidade fazer com que essas pessoas com deficiência tenha um acesso a vários atendimentos que por sua vez farão com que elas tenham um desenvolvimento biopsicossocial mais depurado do que as crianças e pais que não tem acesso a esses planos”. V. Desafios e Estratégias Atuais da Instituição Em 1961, o atendimento educacional às pessoas com deficiência passa a ser fundamentado pelas disposições da “Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional” - LDB, Lei nº 4.02461, que aponta o direito dos “excepcionais” à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino. Ea Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtual.com.br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UMIMES VIRTUAL ELAS Com a mudança trazida diante da Constituição e da Declaração dos Direitos Humanos, surgem novas tendências no processo educacional, a partir da década de 70, o ensino fica mais individualizado e O processo do ensino aprendizagem busca atender o indivíduo particularmente. Diante da referência de Instituições como a “Associação Pestalozzi” no país, em 1973, foi criado o Centro Nacional de Educação Especial” — CENESP, no “Ministério da Educação e Cultural”, para subsidiar a formação da “Política Nacional de Educação Especial” (Ibidem). Para Carmo (1991, p. 101): O CENESP pode ser considerado o primeiro por parte do Estado no sentido de traçar planos políticos de âmbito nacional na área de “Educação Especial", pois, até a sua criação, o que ocorria eram eventos isolados e ações e casuísticas de assistência educacional aos deficientes. O | PLANESP — “Plano Nacional de Educação Especial” 77/99 — priorizou o ensino regular aos excepcionais, buscando assegurar igualdade de oportunidade a pessoas com deficiência, oferecendo diversas áreas de estudos e bem como o acesso a Assistência Social. A “Constituição de 1988” condensa todos os ganhos das constituições anteriores sobre os indivíduos com necessidades educacionais especiais, mas de forma fracionada em artigos, e dentre esses se destaca, O artigo 205 que assegura o direito à educação especial ! e o incisivo HI do artigo 208 que trás a obrigatoriedade do ensina especializado para todos os alunos com deficiência. A Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece às “Diretrizes e Bases da Educação Nacional”, nos seus artigos 58, 59 e 60, garante educação às pessoas com necessidades educacionais especiais desde seu nascimento, com um método especifico para atender sua necessidade. No inciso H do artigo 59, afirma que esta deve: oferecer professores com especialização adequada, e capacitados para atender os indivíduos com necessidades educacionais especiais e integrá-los ao meio. A LDB garante ainda, que os sistemas de ensino assegurarão para O atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica. Logo a LDB é a esiratégia usada como ator coadjuvante a Constituição Federal da República Federativa do Brasil, adjunto a Carta dos Direitos Humanos Av, Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtual.com.br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL Inserido nesse contexto, temos a “Associação Pestalozzi” que é uma entidade civil, filantrópica, de caráter assistencial, culturat. Ou seja, é uma instituição de cunho social no qual a própria sociedade civil é a grande responsável peia sua manutenção, que é assegurada apenas parcialmente pelo Estado e seus entes federativos (uma cota bem pequena e não muito significativa), pois o peso maior parte das iniciativas privadas e população em geral, através de cotas, convênios com estas instituições. Graças ao comprometimento com a causa, ao trabalho sério e constante, recebe apoio de todos os segmentos da comunidade inharense, em especial o setor agropecuário, comercial e industrial de Linhares e região. A “Associação Pestalozzi” é uma instituição que congrega uma rede de pessoas, constituida por pais, amigos, voluntários, profissionais e parcerias com empresas e governos para a promoção e defesa dos direitos de cidadania da pessoa excepcional e sua inclusão social. VII, Recursos Recursos obtidos por meio de doações, promoções de eventos diversos, jantares, feiras diversas, leilões, brechós, bazares, chás, rifas, bingos, vendas dos produtos de suas próprias oficinas, dos pais e familiares de alunos, colaboradores, pessoas comuns ou com formação, voluntários, colaborações da sociedade civil em geral e de forma particular a sociedade linharense e região. Recursos advindos do FIA (Fundo da infância e da Adolescência) em parceria com o Banco Itaú e Fundação ltaú Social, Rede Globo de Comunicação através do Programa Criança Esperança junto com o UNICEF (Fundo des Nações Unidas para a Infância, instituição da ONU — Organização das Nações Unidas) e PETROBRAS Social que patrocina os projetos apresentados pela Instituição à empresa estatal e havendo viabilidade participa com fundos e doações para a Instituição assim ajudando no custeio e desenvolver da prática dos projetos que foram viáveis e na manutenção da “Associação Pestalozz"” de Linhares. As atividades da Instituição são também são financiadas por doações ou contribuições voluntárias, através de convênios fimados com o Ministério da Ay. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtual com.br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL Assistência Social, com a Prefeitura Municipal de Linhares, com a Prefeitura Municipal de Sooretama, com o Fundo para infância e Adolescência, com a Secretaria Municipal de Assistência Social de Linhares-ES, com a Secretaria de Direitos Humanos e com a SEDU (Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo). VIH, Demandas e Perfil da população usuária Com o objetivo de promover e articular ações de defesa de direitos, prevenção, orientação, prestação de serviços, apoio à família, direcionados à melhoria da qualidade de vida da Pessoa com Deficiência. De acordo com o artigo | de seu estatuto, a Associação Pestalozzi de Linhares tem por fins o estudo, a assistência, O tratamento e a educação de crianças, adolescentes e adultos que necessitam de assistência psicopedagógica, médica, odontológica e de reabilitação. A “Associação Pestalozz? de Linhares é uma entidade inteiramente voltada para prestação de serviços em “Educação Especial”, contribuindo para melhorar a qualidade de vida da pessoa com deficiência ou transtorno global do desenvolvimento, promovendo sua inclusão social, não possuindo fins lucrativos, Atualmente a Instituição atende 424 (quatrocentos & vinte e quatro) pessoas com deficiência ou transtornos global do desenvolvimento dos municípios de Linhares e Sooretama, por meio da Escola Especial "Bem-Me-Quer”, reconhecida pelo Conselho Estadual de Educação, por meio da Resolução Nº 104/98 de 12/11/88, oferecendo atendimento clínico e educacional, bem como, acompanha 258 alunos com deficiência ou transtornos incluídos em Escolas Comuns (regulares) e 38 que se encontram no mercado de trabalho. IX. Síntese da atuação do Serviço Social na Instituição Nesse sentido a “Associação Pestalozzi” é uma entidade de suma importância para as pessoas como necessidades especiais uma vez que a mesma proporciona a esses indivíduos atividades de integração social e promove diversas atividades socioeducativas, e por isso a importância de um profissional de “Serviço Socia” que atua nessa entidade para que possa realizar atividades direcionadas respeitando suas limitações. Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtuat.com.br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL necessidades especiais na sociedade: escola, profissão, visitas domiciliares, atendimento individual e coletivo. Deste modo, o interesse por esse campo de aluação do “Serviço Social” cominou no estágio do acadêmico junto a essa parcela da população que utilizam esses serviços e bem como a inserção do estagiário nas dependências da “Associação Pestalozzi” de Linhares-ES. Essa análise metódica e profunda, bem como pesquisa bibliográfica feita para a concretização dessa etapa do “Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório il”, surgiu a partir do olhar do acadêmico de “Serviço Social” sobre a importância da inserção da “Assistente Social” na “Associação Pestalozzi" de Linhares-ES, tendo em vista que esses profissionais são de grande relevância para reivindicar os direitos desse público alvo sendo que são pessoas que na sua grande maioria não tem o respectivo conhecimento acerca dos seus direitos a acessibilidade, inclusão social, previdência social no que se diz respeito ao Benefício de Prestação Continuada (BPC). Neste sentido, o objetivo deste estudo é relatar a importância da (9) “Assistente Social” e quais ações o mesmo desenvolve na presente instituição. Temos o “Setor de Serviço Social”, agindo como agente facilitador do acesso aos serviços prestados pela Instituição no que tange fazer com que O sujeito que necessita desse atendimento se faça estar inserido no contexto do processo de ensino aprendizagem e saúde ofertada pela Instituição. X. Desafios da Atuação Profissional na instituição Ainda não se desenvolveu um programa de Educação Sexual voltado aos alunos da instituição. Observa-se também, que muitos familiares não são participativos, sendo fundamental em reuniões solicitadas. Os pais precisam ser orientados e informados com ações e prevenção de doenças e gravidez não planejada. Associação Pestalozzi conta com atendimento na área de saúde e serviço social, e ainda não desenvolveu esse programa de Ediicação Sexual. Observa-se também, que muitos familiares não são participativos, sendo fundamental em reuniões solicitadas. Os pais precisam ser orientados e En Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Pauto www unimesvirtual.com,br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL ES tese ERR e informados com ações e prevenção de doenças e gravidez não planejada. Ds acordo com Maia (2001), a sexualidade é inerente a todo ser humano e sua manifestação independe da presença ou ausência de deficiência. Sendo que a questão da educação sexual da pessoa com deficiência tem sido alvo de reflexão na educação com busca de ações alternativas de orientação sexual. A repressão nas manifestações sexuais do deficiente pode diminuir seu equilíbrio intemo, além de contribuir para o aumento da agressividade e angustia, favorecendo seu isolamento. [...1t Comumente a família, os profissionais e os professores, seja por ingenuidade, desconhecimento ou ainda por despreparo, tratam a sexualidade de acordo com crenças, preconceitos e ideias distorcidas, atribuindo aos deficientes uma sexualidade com limitações ou com exageros (MAIA, 2001, p.35). Durante período de estágio desenvolvido dentro da Pestalozzi, e tendo um olhar mais além, na coleta de informação sobre comportamento na sexualidade desses alunos com deficiência, faz necessários programas de educação sexual e orientação familiar dentro da instituição. Perceber quais são as necessidades e sentimentos de pessoas com deficiência diante da sua sexualidade não é tarefa fácil para os pais, educadores e demais profissionais que atuam na “Associação Pestalozzi” de Linhares, por isso, é um tema importante além de inesgotável fonte de pesquisa e de conhecimento acadêmico para variados campos de atuação. O objetivo geral de se realizar um programa como esse na Instituição é proporcionar aos alunos assistidos da Pestalozzi junto com sua equipe técnica nas ações e programas educacionais voltadas na orientação e comportamento na sexualidade com familiares, na integração e desenvolvimento desse trabalho. Tendo como objetivos específicos conscientizar pais, e familiares dessas pessoas com deficiência a participar de palestras, reuniões, dentro da instituição quando solicitadas, promover palestras e abordagem sobre educação sexual para os familiares dos assistidos e funcionários da “Pestalozzi de Linhares” e oferecer segurança através das palavras e experiências dos palestrantes para com os convidados, alunos, professores, equipe técnica, Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtual.com.br EMIMERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL. suas diferenças, sendo assim tratado, de igual para igual, os iguais como iguais e os diferentes como diferentes de acordo com sua normalidade ou diferença. Bianchetti (1998 p.28) assim se expressa sobre a história da exclusão, Esse processo de exclusão vem seguindo ao longo da história em outros períodos, tais como o escravista e na sociedade grega, onde necessitava de um corpo forte para o trabalho, na civilização grega que era dividida em Atenas e Esparta o corpo era comparado ao de uma máguina para a guerra. Outro periodo de exclusão foi o feudal, onde as pessoas que possuíam alguma anomalia eram tidas como pessoas sem alma, isso em decorrência da forte influência da igreja, sendo sacrificadas. Tado mundo é diferente, ser diferente é normal. Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www. unimesvirtual.com.br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS URIMES VIRTUAL XH, Referências AZEVEDO, Andréia Cristina Noé; Entrevista concedida so autor no dia 1H03/4: Linhares-ES, 2015. BIANCHETTI, Lucício. Um olhar sobre a diferença: interação, trabalho e cidadania. São Paulo: Papirus, 1908. BRASIL, Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 19293. Lei Orgânica da Assistência Social 2.ed. Brasilia, DF: MPAS, SEAS, 2001. CARMO, 4polônio A. do. Deficiência Física: a sociedade brasileira cria, “recupera” e discrimina. Brasília: Secretaria de Desporio/PR, 1991. Cassia Sequassante Boizan SCQUASSANTE, Cássia Bolzan; Entrevista concedida ao autor no dia 04/03/15: Linhares-ES, 2015. COLL, C. Desenvolvimento psicológico e educação -— necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1967. Disponível em: . Acesso em 20 Fev. 2015. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA e enquadramento da ação. Espanha, 7-10 de Junho de 1994. DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. Disponível em: < Hitp:/funesdoc unesço orgiimages/00193/001394/138423por. pol>. Acesso em: 20 Fev. 2015. ESTATUTO DA ASSOCIAÇÃO PESTALOZZI DE LINHARES-ES. Disponível em: . Acesso em 04 Ago. 2014. ESTATUDO DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA — projeto do senador Paulo Paim (PTIRS). Disponível em: <« hito:/hweny senadorpair.com.br'uploacis/clownloads/arquivos/2e7bab91 3h2efbd 7814020f180908272. pdf», Acesso em 15 mar. 2015. É Es SEER Ra Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtual.com,br UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL SASSAKI, Romeu K. Inclusão. Construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro, Ed. WVA 1997. Um Pouco da História do Movimento das ASSOCIAÇÕES PESTALOZZI [2014]. Rio de Janeiro. Disponível em: . Acesso em: 04 Ago. 2014. WADA, Ronaldo; VIEIRA, Sônia. Estatística — introdução ilustrada. São Paulo: Atlas S. A., 1986. Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo wuynw-unimesvirtual.corm.br UNVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UMIMES VIRTUAL XIH. Carimbos e assinaturas Assinatura e Carimbo do Supervisor. Li fig o. E Torino ed dora Local e data: Linhares — Espírito Santo, 31 de marco de 2015. Assinaiura do est: Eres 5 EE ETR SoESTREmRSs emerson Av. Conselheiro Nébias, nº 536. Santos - São Paulo www unimesvirtual.com.br 
