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entregable numero 2 tics en la enseñanza
Typology: Summaries
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Creación e implementación de un entorno virtual de aprendizaje. Leidy Johanna Peláez Prada Docente: Carlos Alirio Quintero Lesmes. Entornos virtuales de aprendizaje. Universidad de Santander Especialización en aplicación de tic para la enseñanza 22 de marzo del 2024
Introducción El presente trabajo se realiza con el fin de implementar un entorno virtual de aprendizaje en los estudiantes del grado segundo de primaria de la institución educativa Nuestra Señora Del Carmen en el área de ciencias matemáticas. Para ejecutarlo, se toma como base un soporte teórico del entorno virtual y la importancia de las plataformas virtuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje, dicho EVA aportara al mejoramiento académico de los estudiantes involucrando las TIC en el aula, principalmente en las plataformas virtuales “Google Classrom, WordWall y liveworksheets” como herramientas en los procesos académicos de los estudiantes, donde se exponen temas fundamentales en el área de matemáticas enfocados en los números de tres cifras, para que así los estudiantes sean los actores principales del proceso de la adquisición del conocimiento y construyan de manera paulatina su aprendizaje teniendo en cuenta el modelo pedagógico institucional. De acuerdo con Suárez Guerrero “se enfatiza que los entornos digitales no solo deben servir para la transmisión de información, sino también para fomentar la construcción colaborativa del conocimiento”. Con este objetivo es que creo que el uso de la plataforma puede ser una estrategia a sumar a nuestro trabajo como docentes. La importancia de este documento radica en que se puede contar con una variedad de herramientas tecnológicas y entornos virtuales de aprendizaje que permite implementar las TIC en los procesos académicos de la institución educativa accediendo a gran cantidad de material pedagógico y didáctico para docentes o estudiantes.
Enlace de invitación al cuestionario. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVqModcmy4U8rIvYt_PLiofglExaIqFJ7r6dgen1CUkx HVgg/viewform?usp=header Desarrollo y aplicación del EVA. A continuación, encontraran un collage donde se muestra la aplicación del entorno virtual de aprendizaje enfocado en los números de tres cifras con los estudiantes del grado segundo de la IE Nuestra Señora Del Carmen. Imagen 8. Interacción con el EVA. Nota: Collage de fotos de la aplicación en el aula del entorno virtual de aprendizaje de la IE nuestra señora del Carmen, tomas por el autor.
Análisis de la evaluación Teniendo en cuenta el contenido de las respuestas de la encuesta contenidas en la T abla 1 , se busca identificar las fortalezas y las posibles oportunidades de mejora para poder garantizar la implementación de los entornos virtuales de aprendizaje en la I.E Nuestra Señora del Carmen, se puede concluir lo siguiente: Los resultados de la encuesta reflejan una aceptación total hacia la implementación de un entorno virtual de aprendizaje en educación primaria. Todos los encuestados manifestaron una opinión positiva respecto a esta iniciativa, lo que indica un alto nivel de entusiasmo y apoyo; pero también reflejan que, aunque se cuente con un espacio apropiado, la falta de herramientas propias de la I.E Nuestra Señora del Carmen para la implementación de estas estrategias didácticas, hace que los docentes con sus propios recursos apliquen el desarrollo de esta propuesta u otras.
Tabla 1. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL EVA. Estudiante
**1. El video presentado es claro y acorde al tema de las centenas.
¿Las actividades realizadas en la plataforma fueron de apoyo para el aprendizaje de las centenas?
¿Las actividades realizadas en clase fueron de tu agrado?
¿Que dificultan presentaste al momento del desarrollo de las actividades en el entorno virtual de aprendizaje?
¿En casa cuentas con herramientas para el desarrollo de las actividades? 1 Si Si Muy satisfecho si Buena un solo computador Sí Sí No 2 Si Si Satisfecho si Excelente Computador Sí Sí No 3 Si Si Muy satisfecho si Excelente un solo computador Sí Sí Sí 4 Si Si Muy satisfecho si Excelente Esperar Sí Sí Sí 5 Si Si Muy satisfecho si Excelente computadores Sí Sí Sí**
Referencias Bibliográficas Suárez Guerrero, C. (2018). La educación en la sociedad digital. Octaedro. Fernández-Batanero, J. M., Montenegro-Rueda, M., Fernández-Cerero, J., & García-Martínez, I. (2020). Digital competences for teacher professional development. European Journal of Teacher Education. https://doi.org/10.1080/02619768.2020. Moreira, H., & Bravo, R. (2022). Estrategias didácticas creativas que inciden en el aprendizaje significativo en ambientes virtuales de lengua y literatura. Revista Innova Educación, 4(4), 167 - 177. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo= Osorio Cárdenas, A. M. (2016). El desarrollo profesional docente en educación básica primaria. Revista Latinoamericana de Estudio Educativos, 12(1), 39 - 52. _http://latinoamericana.ucaldas.edu.co/downloads/Latinoamericana12(1)3.pdf Enlace al Aula virtual: https://classroom.google.com/ Video de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=eC6- OOfx1tQ&ab_channel=SmileandLearn-Espa%C3%B1ol
Enlace a las actividades de Practica de centenas: https://wordwall.net/es/resource/35067008/centenas https://wordwall.net/es/resource/4363825/numeros-de-tres-cifras https://wordwall.net/es/resource/16435544/centenas enlace de Quiz virtual https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/ https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/
